滨州法治学习馆，法治宣传展厅，沉浸式普法教育展馆布置从法律学者中为各学校聘任法制副校长和法制辅导员，建立青少年普法志愿者队伍，法院、检察院、公安、司法行政、律协等部门定期开展“送法进校园”活动，引导青少年进一步尊法学法守法用法。为困难青少年家庭、残疾青少年开辟“绿色通道”，提供便捷高效的法律，维护青少年合法权益。声光电法制宣传展厅搭建，中小学生法制教育馆数字化方案设计公司建立实践基地与学校的紧密联系机制。各地教育行政部门要支持实践基地承担为区域内中小学开展法治实践教育和评价提供综合服务的职能;支持其与中小学合作开展青少年法治教育研究;为校长和法治教育骨干教师提供专项培训。要指导实践基地根据《青少年法治教育大纲》的要求，为中小学实施法治教育，提供形式生动、贴近实践、符合青少年认知特点的教育活动和内容。要整合利用实践基地的资源和技术优势，在有一定基础的中小学设立性的“法治教室”，使之具备法治教育基地的基本功能，承担辐射周边学校的任务。
法治文化馆，法治展厅设计，互动法制主题馆设计公司建立青少年法治教育案例库，把贴近青少年的法治鲜活案例入库，供各学校开展法治教育时选用，用身边人、身边事来教育青少年。四是成立“法律教育智囊团”，就如何更好青少年法治教育出谋献策。青少年是祖国的未来和希望，校园的普法水平决定未来社会的法治水平。所以，应在“幼苗”阶段就注入法治的养分，让法治意识在每一个青少年心中生根发芽，长成参天大树。青少年法制展馆施工,学校法制展馆高科技装修公司将多媒体数字化教育教学方式应用到初中道德与法治教育基地教学中，能够让知识的呈现更加多样化。在以往传统的教学环节中，青少年道德与法治教育基地教育本身没有受到应有的重视，教师在教学过程中基本都是按照教材来一一对知识进行讲解，而教材中对于各种青少年道德与法治教育基地教育知识的呈现主要以文字为主，这种单一的呈现方式容易让学生产生抵触和厌倦的心理，导致学生在课堂上对学习青少年道德与法治教育基地教育内容难以产生浓厚的兴趣，学生的课堂参与度不高，终影响教学效果。而将多媒体数字化技术应用到教学环节中，通过多媒体数字化技术的优势可以让道德与法治教育基地相关的知识以文字、图片、视频或者音频的形式呈现出来，实现了多样化的信息呈现形式，能够很好地吸引学生的注意。法制文化馆，普法教育展厅，数字化法治文化教育平台升级改造
滨州法治学习馆，法治宣传展厅，沉浸式普法教育展馆布置法治教育要从娃娃抓起，揭示了青少年法治教育的重要意义。因此，国家根本法中制定相关的青少年法治教育和保护条款，还制定了《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，青少年法治教育走上正规化和法治化的轨道。根据青少年实际情况，开展法治教育工作，青少年教育工作者任重道远。教育实践证明，多年的普法教育，青少年的法治教育工作成绩斐然，增强了青少年的法律意识和法治观念，很多青少年用法律同违法犯罪行为作斗争，维护国家、集体及自己的合法权利。科学技术的日新月异，近些年诸多原因，青少年犯罪不断发生，一方面，从外因来说深受复杂社会因素影响，另一方面，从内因来说教育制度本省存在着诸多缺陷。